[LG하우시스-생산기술합격자기소개서]LG하우시스자소서+[빈출면접기출문제] LG하우시스

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LG하우시스-생산기술합격자기소개서 LG하우시스자소서+ 빈출면접기출문제 LG하우시스공채자기소개서 LG하우시스채용자소서 LG하우시스자기소개서.hwp

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LG하우시스

자기소개서 합격예문

(분야 : 생산기술)

LG하우시스 지원자 자기소개서

1. 자신의 성장과정 및 개인 특성, 장점 중심으로 기술해주시기 바랍니다.

“역지사지의 마음으로 ”

어린 시절, 역지사지의 마인드를 기초로 두 귀를 열어둠으로써 상대방의 이야기에 귀 기울이고 존중하는 모습을 통해 다양한 친구들과 깊이 있는 관계를 이끌어 가는 남다른 사교성을 기를 수 있었습니다.
또한 다양한 변수와 급변하는 환경 변화에 빠르게 적응하고 세밀하게 분석하는 역량을 통해 결과와 과정을 정확하게 예측하는 남다른 신중함과 열정을 지니고 있어 업무 관련에 있어서는 모든 사람들이 저를 찾곤 합니다.

“위기 속에 강해지는 나”

IMF라는 국가 전체의 위기 상황에 직면하면 대부분의 사람들과 같이 저희 아버지도 예상치 못한 어려움 때문에 힘들어 하셨습니다.
하지만 저희들의 등록금을 힘들게 구해주시면서 항상 걱정 없이 공부에만 매진하라고 따뜻한 충고를 해주셨습니다.
그래서 저 자신도 아버지를 존경하게 되었고, 순간순간에 최선의 노력을 반복할 수 있었습니다.
먼저 경제적인 부분에서 부모님께 도움이 되기 위해 여러 가지 아르바이트를 전개 하였습니다.
이를 통해 경제적인 부분의 해결과 유연한 사고방식을 제 것으로 소화할 수 있었습니다.
또한 누구보다 학업에 집중하여 남들과 차별적인 공부를 전개했으며, 이런 저만의 노력의 결과로 4년 전액 장학금을 받으며 스스로 해결해 나가는 자랑스러운 모습을 만들 수 있었습니다.

“양심이 살아있는 나”

군 시절, 후임병이 여자 친구에게 기념일을 위해 모아둔 돈을 훔치는 선임병의 모습을 목격한 적이 있습니다.
이 선인병은 자신의 잘못을 뉘우치지 않고 오히려 저에게 앞으로 모든 일을 제외시켜 주겠다며 회유하기 시작했습니다.
잠시 동안 작은 갈등에 직면하기도 했지만 제 마음 속의 양심은 반드시 지켜야 한다는 생각에 간부에게 이야기하여 문제를 해결했습니다.
결국 이 일로 그 선임병은 군기교육대에 가게 되었으며, 돌아온 후에 제대할 때 까지 저를 끊임없이 괴롭혔습니다.
하지만 작은 원칙과 양심을 끝까지 지켜 온 제 자신의 모습을 떠올리면서 오히려 괴롭힘이 아니라 또 다른 즐거움으로 제 자신을 이끌 수 있었습니다.
앞으로도 제가 하고자 하는 일에서도 반드시 예전처럼 저만의 원칙과 양심을 항상 기억하면서 매사에 작은 편법 없는 완벽한 모습을 꾸준히 만들어 나가겠습니다.

2. 연구분야(경력의 경우 경력사항)중심으로 자세히 기술해 주시기 바랍니다.

“생산 공정 프로젝트”

대학시절 기계 제작 프로젝트를 살펴 다른 학우들에게 과정을 소개하고 생산 공정을 더 발전시킬 부분이 있는지 여부에 대해 프로젝트를 진행한 경험이 있습니다.
저는 이 프로젝트를 위해 중소기업도 살피고 .. 레폿

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출처 : 올레포트 자료실

[문서정보]

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전자기학 개정판 솔루션 (저자 김세윤) (올림)

전자기학 개정판 솔루션 (저자 김세윤) (올림)

전자기학 김세윤(사이텍미디어) 솔루션.hwp

[솔루션] 전자기학 개정판 솔루션 (저자 – 김세윤) 솔루션 입니다. 총 2장부터 7장까지의 솔루션으로 구성되어 있습니다. 공부 할 때 정말 도움이 많이 됬던 자료 입니다. 예습할때나, 복습할때나 그리고 시험기간에 특히 꼭 필요한 자료입니다..^^

“전자기학(개정판)” 연습문제 풀이집

제 2 장 연습문제 풀이

문제
2-1 표
2-3으로부터 유전율과 투자율을 기본단위로 나타내면

이다.
따라서 유전율과 투자율을 곱한 값의 역수에 제곱근을 취하면 다음과 같다.

문제
2-2 표
2-3으로부터 유전율과 전계를 기본단위로 나타내면

이다.
따라서 유전율과 전계를 곱한 값의 단위는 다음과 같다.

문제
2-3 표
2-3으로부터 투자율과 자계를 기본단위로 나타내면

이다.
따라서 유전율과 전계를 곱한 값의 단위.. (올림)

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제목 : 전자기학 개정판 솔루션 (저자 김세윤) (올림)
출처 : 레포트다운 자료실

[문서정보]

문서분량 : 800 Page
파일종류 : HWP 파일
자료제목 : 전자기학 개정판 솔루션 (저자 김세윤)
파일이름 : 전자기학 김세윤(사이텍미디어) 솔루션.hwp
키워드 : 전자기학,솔루션,개정판,저자,김세윤

[관련자료]

– [대학교재솔루션] 회로해석 솔루션 basic electric circuit analysis [fifth edition] 솔루션 – 회로이론 5판 회로해석(회로이론)
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– 회로이론 7th Edition William H. 헤이트 (Hayt) , Jr. Jack E. Kemmerly Steven M. Durbin 7판 솔루션
– 전력전자공학 3판 솔루션 (저자 Muhammad H. Rashid 3rd ed Power Electronics Circuits , Devices , and Applications)
– 전기전자공학 5판 솔루션 (저자 Giorgio Rizzoni 5th ed Principles and Applications of Electrical Engineering)

중학생과학탐구보고서주제 : 탐구주제 얼음은 어느 액체에서 가장 빨리 녹을까

탐구주제 얼음은 어느 액체에서 가장 빨리 녹을까.hwp

탐구 목표: 얼음이 어느 애체에서 빨리 녹는가를 알아내고 왜 그런가에 대한 설명을 한다

탐구주제- 얼음은 어느 액체에서 가장 빨리 녹을까

탐구 목표: 얼음이 어느 애체에서 빨리 녹는가를 알아내고

왜 그런가에 대한 설명을 한다

탐구 동기- 여름이 되면 얼음을 곁들이는 음식이 많아집니다.
또, 음료수 등에 얼음

을 넣어 먹는 경우도 있는데, 얼음이 녹는 것을 볼 때 마다, 음료수의 온

도에 따라 녹는 정도가 변하는 건 당연하지만, 액체의 종류에 따라도 얼음

의 녹는 정도가 다를까 생각 하게 됐습니다.
그래서 이 실험을 하게 되

었고, 약체의 종류에 따라 얼음의 녹는 속도를 비교 할 수 있었습니다.

*탐구하기 전의 나의 예상: 아무래도 콜라 같은 탄산이 빨리 얼음을 녹일 것이다.

실온에 있는 얼음보다는 확실히 빨리 얼음이 녹고, 탄산

음료에 얼음을 넣어 먹는 경우에도 얼음이 빨리 녹는 것을

쉽게 관찰할 수 있기 때문이다.

*자료 처리 방법: 탐구 후의 모든 기록을 워드로 작성, 사진과 함께 컴퓨터로 출력한다.

탐구 방법

Ⅰ: 준비물- ①물, 우유, 콜라

　②용액과 얼음을 넣을 그릇 4개 (모양과 부피가 같다.)

　③막대 온도계 (각 용액의 온도를 같게 한다.)

　④계량기, 깔대기

탐구방법

Ⅱ : 과정- ①계량기로 우유, 콜라, 물의 양을 각 100ml로 통일한다.

②4개의 그릇 중 3개의 그릇에 계량기로 측정한 액체를

각 각 넣는다.

③아무 액체도 넣지 않은 그릇과 액체를 넣은 그릇 3개에

얼음을 2개씩 넣는다.
(얼음은 되도록 모두 같은 크기.)

④실험중의 모든 액체의 온도가 같음을 확인한다.

⑤시간이 경과하면, 모든 그릇속의 얼음의 크기를 확인한다.

(탐구방법

Ⅱ 의 ①계량기로 우유, 콜라, 물의 양을 각 100ml로 통일)

(탐구방법

Ⅱ 의 ④실험중의 모든 액체의 온도가 같음을 확인,

⑤시간이 경과하면, 모든 그릇속의 얼음의 크기를 확인)

탐구 내용 및 결과 정리: 탐구결과, 모든 그릇에 얼음 2개를 넣고 약 4~5분간 기다렸을 때,

얼음의 녹는 속도는 약간씩 차이가 있었으며, 2개의 얼음이 각각

비슷한 속도로 녹았습니다.
(같은 액체에서만) 가장 빨리 얼음이

녹는 액체는 물이였으며, 얼음이 다 녹은 후의 물의 온도 또한 8~9℃ 로 가장 낮았습니다.
콜라 같은 경우에는 물의 얼음이 완 전히 녹을 동안 얼음의 대부분이 녹았으며, 우유의 얼음 또한 비 슷 했으나 콜라보다는 늦게 녹았고, 액체가 아닌 실온에 놔둔 경 우는 얼음이 반도 채 녹지 못했습니다.

(좌측부터 가장 빨리 녹은 순. 물-콜라-우유-실온)

콜라에서의 얼음

물에서의 얼음

실온의 얼음

우유에서의 얼음

1~2분 경과

얼음 주변에 기포가 많이 생기고 겉이 녹기 시작.

얼음의 겉부분이 많이 녹았음.

얼음의 형태가 거의 그대로 남아있음.

얼음의 형태가 거의 그대로 남아있음

3~4분 경과

얼음의 겉부분이 많이 녹고 콜라의 온도도 내려가기 시작.

얼음이 거의 보이지 않을 정도로 녹음. 물의 온도도 크게 내려감.

얼음 표면에 물이 맺히기 시작했으나 큰 변화는 없음.

처음보다 많이 녹았으나 큰 변화는 없음.

알게 된 점 및 느낀 점: 가장 빨리 얼음이 녹을 수 있었던 물은, 열전도도 (열을 잘 전달

하는 정도를 숫자로 나타낸　것)가 높은 편이라 얼음이 잘 녹

을 수 있다고 합니다.
또한, 얼음과 같은 성분으로 구성된 액체

이기 때문에 불순물이 없어 얼음의 융해가 잘 일어나고 그냥 실온

..

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제목 : 중학생과학탐구보고서주제 : 탐구주제 얼음은 어느 액체에서 가장 빨리 녹을까
출처 : 탐구스쿨 자료실

[문서정보]

문서분량 : 4 Page
파일종류 : HWP 파일
자료제목 : 탐구주제 얼음은 어느 액체에서 가장 빨리 녹을까
파일이름 : 탐구주제 얼음은 어느 액체에서 가장 빨리 녹을까.hwp
키워드 : 얼음,탐구주제,얼음,어느,액체에서,가장,빨리,녹을까

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학생탐구발표대회 양식 : 왜 종이는 오래보관하면 누렇게 되나 (올림)

왜 종이는 오래보관하면 누렇게 되나.hwp

왜 종이는 오래보관하면 누렇게 되나 , 색종이 갈변 발화점

탐구 보고서를 쓰게 된 동기 : 어느 날, 우연히 한 다락에서 내가 어릴 때 받았던 상장을 찾아보니, 누렇게 변색 되어있었다.
나는 그것을 보고 궁금증이 생기게 되었다.

‘ 왜 종이는 오래보관하면 누렇게 되나 ‘

그래서 이 기간을 통해 알아보고자 한다.

실험 과정

(실험 기간:7월21일~8월5일)

[1] 낡은책이나 신문의 누렇게 변한부분을 한 3cm의 정사각형으로 잘랐다.
그리고 하얀 세종이도 전과 같은 크기로 잘랐다…

(7월 21일,오전11시 경)

[2]누런종이 햋빛에 놓아두었고 새종이는 그늘에 놓아 두었다.

. (7월 21일,오전11시 5분 경)

[3] 7일 간 방치해둔 결과, 햇빛에 놓아 둔 종이는 4일 쯤 되자, 누렇게 변색되어 갔고 그늘에 둔 종이는 희미하게 누런 티가 있었고 더 오래 깨끗한 색을 지속하였다.

(7월 29일,오후7시 경)

[4]열이 많은 쪽이 더 빨리 누렇게 변색되어 간다고 생각했던 나는 두 종이를 한쪽 종이는 스탠드의 열을 많이 내리쬐게 하였고 또 다른 한쪽 종이는 열을 거의 받지 않는 서늘한 곳에 보관하였다.

(7월 30일, 오전 8시 반 경)

[5]하지만 3일동안 방치 해본 결과, 실험에서 단순히 열 때문에 종이가 변색되지 않는다는 사실을 알게 되었다.

(8월 2일, 오후 9시반 경)

[6]① 낡은책이나 신문의 누렇게 변한부분을 한 3cm의 정사각형으로 잘랐다.
그리고 하얀 세종이도 전과 같은 크기로 잘랐다.

②돋보기에 대고 태워보았다.

③그러자, 종이가 누렇게 되다가 점점 까매져 타들어 가는 것을 보게 되었다.

*중요한 핵심 발견!!

나는 드디어 종이의 변화에 해답을 찾게 되었다!!

종이가 오래보관하면 누렇게 변하는 까닭은, 종이가 누렇게 변하는 것은 종이를 태울때에 열을 햇빛이 대신 작용하여 종이를 서서히 타들어 가게했다는걸 말이다…

(8월4일,오후2시경)

[7]나는 내가 알게 된 것을 갖고 실험을 해보았다.

①낡은책이나 신문의 누렇게 변한부분을 한 3cm의 정사각형으로 잘랐다.
그리고 하얀 세종이도 전과 같은 크기로 잘랐다…

② 초에 불을 붙인다.

③두종이 중 한종이를 초 위에 가까이 두었더니, 서서히 누렇게 변색되어 갔다.

④또 다른 한종이는 초에서 더 멀리 떨어진 채 두었다.
처음에는 아무런 변화가 없다 나중에 조금 미세한 열을 갖게 .. (올림)

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제목 : 학생탐구발표대회 양식 : 왜 종이는 오래보관하면 누렇게 되나 (올림)
출처 : 탐구스쿨 자료실

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자료제목 : 왜 종이는 오래보관하면 누렇게 되나
파일이름 : 왜 종이는 오래보관하면 누렇게 되나.hwp
키워드 : 색종이,갈변,발화점,종이,오래보관하면,누렇게,되나

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중1과학탐구주제추천 : 옷에묻은 얼룩 지우기 , 천에 묻었을 때 잘 지워 지는 것

옷에묻은 얼룩 지우기 , 천에 묻었을 때 잘 지워 지는 것.hwp

1. 탐구동기 과학시간에서 혼합물 단원을 배웠다. 거기서 고체 혼합물에 대해서도 배웠으나 (탄산음료와 이온음료)얼음들이 녹는 속도에 대해서는 배우지 않아서 알아보기 위해 이 실험을 계획하였다.

천에 묻었을 때 잘 지워 지는 것

― 목 차 ―

Ⅰ. 탐구하게된 동기

Ⅱ. 탐구를 통하여 알아보고 싶은 점

Ⅲ. 탐구실행 방법(절차와 방법)

Ⅳ. 탐구를 통하여 알게 된 점

Ⅴ. 탐구를 통하여 느낀 점

☆ 탐구주제 천에 묻었을 때 잘 지워 지는것

☆ 탐구하게 된 동기

‘탐구 보고서 주제를 무엇으로 할까’ 생각하다가 급한 마음에 인터넷을 검색해 보았다.
하지만 특별히 좋은 주제들도 없었고, 특히 타인의 것을 모방한다는 생각이 나를 잠시 머뭇거리게 하였다.

남의 도움 없이 스스로 탐구주제와 실험을 하기로 결심하였다.
무엇보다도 중학교 2학년으로 내신이 들어가는 시기라 내 힘으로 직접 탐구하고 실험에 보고 싶었다.

그래서 주변에 쉽게 구할 수 있는 것들로 실험을 해보게 되었다.
처음에 눈에 띈 것은 디자인이 마음에 안 들어서 주인의 관심을 받지 못하고 한쪽 구석에 자리 잡고 있는 면 소재로 만든 옷 이었다.

잠시 생각하다가 간장, 먹물, 김치국물, 콜라, 고추장 등의 양념들을 면에다가 묻혀서 비눗물에 어느것이 가장 잘 지워지는지 실험을 하기로 마음먹었다.
그리고 나서 곧바로 실험을 했다.

☆ 탐구를 통하여 알아보고 싶은 점

천에 먹물 등 여러 가지 다양한 용액이 묻었을 때 가장 잘 지워지지 않는 것이 무엇인지 아울러 가장 잘 지워지지않는 이유는 무엇이며, 가장 잘 지워지지 않는 것은 어떻게 지워야 되는지

☆ 탐구실행 방법(절차와 방법)

1. 못쓰거나 안 입는 천 또는 면티를 준비한다.

2. 먹물, 간장, 고추장, 김치국물, 탄산음료 등 다양한 양념들을 준비한다.(단 색깔이 있는 용액들로…)

3. 사진기를 준비한다(실험과정을 촬영하기 위해서…)

4. 준비한 용액들을 면티위에 조금씩 떨어뜨린다.

5. 포스트잇 이나 종이로 액체의 종류를 표시한다.

6. 면티위에 묻힌 액체들을 비눗물로 씻는다.

7. 실험 결과(천에 묻었을 때 가장 잘 지워 지는 것)를 확인한다.

※제가 직쩝 찍은 사진이라 많이 지저분 해 보여요

☆ 탐구를 통하여 알게 된 점

천에 묻었을 때 가장 잘 지워지는 것은 콜라 등의 탄산음료라는 것을 알게 되었고 먹물은 잘 지워지지 않는다는 것을 알았다,

그리고 간장, 고추장, 김치국물 등의 양념들은 살짝 지워지기는 하지만 그래도 탄산음료 보다는 잘 지워지지 않는다..

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제목 : 중1과학탐구주제추천 : 옷에묻은 얼룩 지우기 , 천에 묻었을 때 잘 지워 지는 것
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키워드 : 얼룩,옷에묻,지우기,천,묻었,지워,지

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햄릿을 읽고나서 햄릿 (첨부)

햄릿을 읽고나서 햄릿.hwp

햄릿을 읽고나서 햄릿

(햄릿)

세익스피어의 4대 비극 중의 하나인 햄릿의 주인공인 햄릿은 로미오와는 그 성격이 다르고, 맥베스나 리어왕과도 아주 다르다.
그러나 세익스피어 비극의 주인공들은 모두 공통점을 가지고 있다.
그것은 그들 모두가 어떤 의미에서는 정열의 포로가 되어 있다고 하는 점이다.
자신으로서는 어쩔 수 없는 내면적인 충동에 휘말려서 자기를 에워싸고 있는 정체불명의 그 무엇에 부딪쳐 쓰러지고 만다는 것이다.

`햄릿은 화분에 떡갈나무를 심은 것과 같다.`고 괴테가 말했었다고 한다.
섬세한 감수성을 가진 이 젊은이에게는 우아한 분재가 안성맞춤인데도, 복수를 운운하는 떡갈나무가 심어졌으니, 그것이 성장하면 할수록 뿌리 또한 성장하여 마침내는 자신의 지반인 화분마저도 깨져 버리는 결과가 된다는 것일 것이다.

괴테의 이 비유는 그 교묘함에 있어서 성공을 거두고 있기는 하지만, 햄릿을 그저 수동적인 인간형이라고 단언할 수 있을까 오직 섬세 우아하고 소심한 성격의 전형에 불과한 것일까 그가 망령의 암시를 받는 순간 복수에 뛰어들 결심을 하고는 뜻밖에도 톨로니어스를 살해하고 마는 과정의 갈등, 그리고 후회의 말 한마디없이 다가오는 해적선에 과감하게 뛰어오르는 등의 행동은 단순히 우유부단한 성격으로 평가하기에는 부족하며, 오히려 긍정적이며 과감한 인물이라 할만하다.

그렇다면 그런 정도의 행동을 가진 주인공이 왜 언제까지 복수를 망설이는 것일까는 예부터 많은 의문을 일으켜 온 문제이다.
국왕측의 경비가 견고했기 때문이라느니, 복수의 과정이 신속하게 진행되면 연극이 너무 빨리 끝나 맥이 빠진다느니 하는 등의 진답까지도 나왔으나, 대개는 햄릿의 내면적 심리를 분석함으로써 그 원인을 규명하려고 했다.
그저 햄릿의 내면이라고 한마디로 말하지만, 막상 분류해 들어가면 저 자연계와도 같은 복잡 미묘하고 변화무쌍한 심상의 풍경이 작품의 전편에 걸쳐 있어 쉽사리 포착하기 어렵다.
명작의 주인공의 내면 심리를 몇 마디로 규정하여 포착한다는 것은 나를 포함한 관객이나 독자, 어느 뛰어난 평자라도, 혹은 이러한 인물형을 창조해 낸 작가 자신으로서도 불가능한 것이 아닐까 신의 창조물인 자연이 그 심연의 근원적 분석을 거부하는 것처럼, 이 불후의 작가가 창조한 한 .. (첨부)

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제목 : 햄릿을 읽고나서 햄릿 (첨부)
출처 : 탐구스쿨 자료실

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자료제목 : 햄릿을 읽고나서 햄릿
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키워드 : 햄릿을읽고나서햄릿,햄릿,읽고나서

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중1과학탐구주제 : 봉숭아 실험 – 어떻게 하면 더 예쁜색깔로 진하게 들일수 있는지 궁금

봉숭아 실험 – 어떻게 하면 더 예쁜색깔로 진하게 들일수 있는지 궁금.doc

봉숭아 실험 , 봉숭아꽃잎 물들이기 – 어떻게 하면 더 예쁜색깔로 진하게 들일수 있는지 궁금 , 봉숭아꽃잎 물들이기

연구동기

여름방학때 봉숭아 물을 들이다가 언니와 내 손톱에 봉숭아 물이 차이가 나는 것을 보고 왜 그런지 , 어떻게 하면 더 예쁜색깔로 진하게 들일수 있는지 궁금해졋다.

연구 절차

① 실험 기간 : 8월 15~ 8월 23일 (맑은 날에 봉숭아를 따느라 좀 오래걸렸다)

② 실험 조건 : 맑은 날 봉숭아를 딴다 (비오는 날은 봉숭아가 물을흡수해서 잘 들여지지 않기 때문에)

③ 준비물 : 봉숭아 꽃 (흰색, 주황색, 분홍색, 빨간색, 보라색), 봉숭아 잎, 백반, 식초, 소금, 숯, 랲, 실, 손톱, 발톱)

연구 방법

가. 봉숭아 꽃을 색깔별로, 잎과 섞었을 때, 잎만 물들였을 때 어느것이 더 물이 잘드는지 관찰하기

봉숭아 꽃을 색깔별로 빻는다 (흰색과 주황색은 아무리 찾아봐도 구할 수가 없어서 제외시켰음 ), 잎과 꽃을 섞어서 빻는다, 잎만 빻는다.

② 잠자기 전에 다 빻은 봉숭아 꽃과 잎을 한 손톱당 한 색깔씩 올린다.

③ 손톱에 올린 봉숭아 꽃과 잎을 랩으로 싸고, 실로 묶는다.

④ 잠을 잔후 일어나서 랩을 빼어 결과를 확인한다.
(약 8시간 후)

나. 봉숭아 꽃에 여러 첨가제를 넣어 어느것이 더 물이 잘드나 관찰하기

순수한 봉숭아 꽃, 봉숭아 꽃+(백반, 소금, 식초, 숯)과 각각 섞어 빻는다.

잠자기 전에 다 빻은 봉숭아 꽃+첨가제를 각 손톱에 올려놓는다.

손톱에 올린 봉숭아 꽃+첨가제를 랩으로 싸고, 실로 묶는다.

잠을 잔후 일어나서 랩을 빼어 결과를 확인한다.
(약 8시간 후)

다. 봉숭아 꽃을 물들일 때 어느 정도의 시간을 물들여야 물이 더 잘드나 관찰하기

① 봉숭아 꽃을 한꺼번에 많이 빻아 놓는다.

② 다 빻은 봉숭아 꽃를 각 손톱에 올려놓는다.

③ 손톱에 올린 봉숭아 꽃을 랩으로 싸고, 실로 묶는다.

④ 랩으로 쌓은 봉숭아 꽃을 2시간, 5시간, 8시간, 11시간 마다 한 개씩 랩을 배서 결과를 확인한다.

라. 봉숭아 꽃을 손톱에 물들일때와 발톱에 물들일 때 어느곳에 물이 더 잘드나 관찰하기

① 봉숭아 꽃을 한꺼번에 많이 빻아 놓는다.

② 잠자기 전에 다 빻은 봉숭아 꽃을 손톱과 발톱에 올려놓는다.

③ 손톱과 발톱에 올린 봉숭아 꽃을 랩으로 싸고, 실로 묶는다

④ 잠을 잔 후 일어나서 랩을 빼어 결과를 확인한다(약 8시간 후)

연구 결과

가. 봉숭아 꽃을 색깔별로, 잎과 섞었을 때, 잎만 물들였을 때 어느것이 더 물이 잘드는지 관찰하기

재료 보라색 빨간색 분홍색 잎+봉숭아 꽃 순수한 잎 물든 색 진빨강 빨강 주황 빨강 주황

※색의 진하기 비교

보라색 > 빨간색 > 잎+봉숭아 꽃 > 분홍색 > 순수한 잎

※ 대체로 붉은색으로 물들여 져서 어느것이 더 진한지 순서를 매기기가 어려웠다.
또 신기했던 것이 분홍색 꽃은 겉으로 봤을 때 흰색 빛이 났음에도 불구하고 붉은 빛을 띄는 것이 신기했고 잎도 겉에서 보기에는 붉은 빛이 없었는데 물을 들이고 나니 붉은 빛을 띄는 것이 신기했다.

나. 봉숭아 꽃에 여러 첨가제를 넣어 어느것이 더 물이 잘드나 관찰하기

첨가제 순수한 꽃 꽃+소금 꽃+숯 꽃+백반 꽃+식초 물든 색 주황 빨강 연주황 진빨강 빨강

※색의 진하기 비교

백반 > 식초 > 소금 > 순수한 꽃 > 숯

※ 대체로 붉은 빛을 띄었지만 숯은 숯의 색깔 때문인지 약간 검은 빛을 띄었다.
그래서 숯을 쓰는 것은 그리 좋은 방법은 아닌 것 같다.
하지만 실험의 결과로 봐서 백반과 식초, 소금은 약간씩 넣어주면 더욱 예쁘게 봉숭아 물을 들일 수 있을 것 같다.

다. 봉숭아 꽃을 물들일 때 어느 정도의 시간을 물들여야 물이 더 잘드나 관찰하기

시간 2시간 5시간 8시간 11시간 물든 색 연주황 주황 빨강 약간 진빨강

※색의 진하기 비교

11시간 > 8시간 > 5시간 > 2시간

※ 시간을 길게 하면 길게 할수록 더욱 진하게 물이 드는 것을 발견했다.
하지만 8시간 이후로는 그리 차이가 나지 않는 것을 발견했다.
그리하여 봉숭아 꽃을 물들일때에는 대락 8시간 이상해주는 것이 좋을 것 같다.

라. 봉숭아 꽃을 손톱에 물들일때와 발톱에 물들일 때 어느곳에 물이 더 잘드나 관찰하기

물들인 곳 손톱 발톱 물든 색 빨강 주황

※색의 진하기 비교

손톱 > 발톱

※ 손톱이 발톱보다 더 물이 잘 들여지는 것을 발견했다.
발톱을 전부 물들여 봤는데 엄지발톱은 다른 발톱보다 좀 더 얇은지 더 잘 물들여 졌다.
발톱이 손톱보다 물이 안드는 것은 발톱이 손톱보다 두껍기 때문이다.

더 알고 싶은 점

손톱에 어떻게 봉숭아가 물이 드는지 궁금했다.
그리고 봉숭아 잎은 겉으로 보기에 붉은색이 없는데 어떻게 붉게 물드는지도 많이 궁금했다.
내가 직접 색소를 추출해보고 싶었지만 색소를 추출할 때 사용하는 재료나 기구들을 구할 수가 없어서 직접하지는 못해서 아쉬웠지만 너무 궁금해서 인터넷을 조사해보았다.
마침 나와 비슷한 궁금점을 갖은 사람이 실험을 해보았다고 하여서 그 사람에게 몇가지 물어보았다.

<봉숭아 꽃은 어떻게 물이들죠 >

봉숭아 물이 드는 것은 염료에 의한 것입니다.
염료란 색을 띠고 있는 물질인데, 염료란 것이 어떤 물건의 표면에 달라 붙으면 물이 들지요. 즉 염색이 되는 것입니다.
사실 염료의 종류는 다양한데…여기서 봉숭아 꽃물의 경우에는 매염염료에 해당이 됩니다.

※매염염료란 – 염색을 할 때에 염료 자체이외의 매개체(매염제)가 있어야 제 색깔이 나오고 염색이 되는 종류의 염료.

이 종류의 염료는 매염제가 없으면 색갈이 다를 뿐만 아니라 염색도 되지 않습니다.
이 염료는 분산염료일 수도 있고 반응성 염료일 수도 있겠지요.

<그러면 매염제는 어떤 것을 사용하죠 >

봉숭아 물들이기에 사용되는 매염제는 흔히 백반(또는 명반)이나 소금을 사용하는데, 백반이나 소금 이외에도 다른 매염제를 사용할 수 있습니다.

어떤 매염제를 사용하는 가에 따라 봉숭아 물들이기의 색깔이 조금씩 달라질 수 있습니다.

<왜 봉숭아 잎이 빨갛게 물이 들죠 겉으로 보기에는 초록색인데요 >

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제목 : 중1과학탐구주제 : 봉숭아 실험 – 어떻게 하면 더 예쁜색깔로 진하게 들일수 있는지 궁금
출처 : 탐구스쿨 자료실

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자료제목 : 봉숭아 실험 – 어떻게 하면 더 예쁜색깔로 진하게 들일수 있는지 궁금
파일이름 : 봉숭아 실험 – 어떻게 하면 더 예쁜색깔로 진하게 들일수 있는지 궁금.doc
키워드 : 봉숭아꽃잎,물들이기,봉숭아,실험,어떻게,하면,예쁜색깔로,진하게,들일수,있는지

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과학탐구숙제 : 드라이아이스 성질을 이용한 실험

드라이아이스 성질을 이용한 실험.hwp

드라이아이스 성질을 이용한 실험 , 드라이아이스 비눗방울 이산화탄소

1. 탐구주제

드라이아이스 성질을 이용한 실험

1) 드라이 아이스를 물에 넣으면 일어나는 현상

2) 드라이 아이스와 비눗방울 실험

2. 탐구하게 된 동기

무더운 여름 아이스크림을 어머니께서 사가지고 오셨다.
거기에는 약간의 드라이아이스도 같이 있었다.
내가 처음 드라이아이스를 만졌을 때 뜨겁다는 느낌을 받았다.
그 순간 나는 얼음은 차가운데 왜 드라이아이스는 뜨겁다는 느낌을 주는 걸까 하고 의문이 생겼다.
나는 그 드라이아이스를 실험을 위해 냉동실에 넣어 두었지만 며칠 후 보니 사라지고 없었다.
나는 드라이아이스는 도대체 무엇으로 만들어지는 것일까 하는 생각이 들었고 드라이아이스의 성질을 이용하면 좀 더 재미있는 많은 실험들을 할 수 있을 것 이다.
라는 생각이 들었다.
드라이아이스의 성분을 알기 위해서는 먼저 드라이아이스를 녹여서 눈으로 볼 수 있으면 좋겠지만 그건 생각하는 만큼 쉽지 않을 거라는 생각을 했다.
색깔도 없지만 그렇다고 그것을 맛을 본다는 것은 무척 위험한 일이라고 생각 했다.
그래서 난 드라이 아이스가 물속에서 어떤 반응을 하는지 관찰해 보기로 하고 이 실험 후 드라이 아이스의 기체를 이용해서 비눗방울을 이용한 실험을 해보고 싶어 졌다.

3. 탐구를 통하여 알고 싶은 점

1) 드라이아이스의 물속에서의 반응 알기

2) 드라이아이스의 기체는 비눗방울에 어떤 영향을 미치는지 알기

*드라이 아이스란

드라이 아이스는 이산화탄소를 압축 냉각해서 만든 것이다.
고체탄산이라고도 하는데. 이산화탄소 속에 함유 되어 있는 수분과 기름을 분리시킨 다음, 낮은 온도에서 가압하여 급격히 팽창시키면 냉각되어 액체인 이산화탄소가 되고, 그 일부분을 증발 시키면 잠열에 의해서 나머지는 눈송이 모양의 드라이아이스가 된다.
시판품은 큰 덩어리로 되어있는데, 이것은 제조한 드라이아이스에 액체 이산화탄소를 가한 다음 가압하여 만든 것이다.
상온에서는 액화하지 않고 즉시 승화한다.

4. 탐구 기간

날 짜

과학탐구계획과정

1

7월 16일

탐구 주제 정하기

2

7월 20일

실험을 위한 준비물 구입 : 수조(플라스틱), 드라이아이스, 비눗물, 비눗방울 총, 대야, 집게

3

7월 21일

드라이 아이스를 물에 넣으면 일어나는 현상 실험

드라이 아이스를 이용한 비눗방울 실험하기.

4

7월 22일

실험할 때 디지털 카메라로 찍은 사진

순서대로 컴퓨터에 저장

5

7월 23일

실험에 의한 보고서 편집 마무리 하기

5 .탐구 실행 방법

1)드라이 아이스를 물에 넣으면 일어나는 현상 실험

준비물: 드라이 아이스 , 대야, 물 , 집게 . 고무장갑

방법 :(1) 드라이아이스를 물에 넣는다.

(2) 드라이아이스에서 나오는 기체를 관찰한다.

(3) 시간이 지남에 따라 드라이아이스의 크기를 관찰한다.

결과 :물속에 드라이 아이스를 넣으면 물속에서 공기방울이 보글 보글 올라오는 것을 알 수 있다 . 이것은 드라이 아이스를 만드는 성분인 이산화 탄소인데 드라이 아이스가 승화 (고체–> 기체)하는 것이다.

1. 먼저 큰 대야를 놓고 그 안에 물을 넣는다.

2. 물이 든 대야에 드라이아이스를 넣으면 연기가 서서히 나기 시작한다.

3. 보글보글 물방울이 생겨 나고 이것이 터지면서 생긴 연기가 화산처럼 넘쳐내린다.

☆ 드라아이스에서 연기가 나오는 이유

드라이아이스가 연기가 나는 이유는 드라이아이스가 상온에서 기체로 변화면서 열을 빼앗아 주위의 수증기가 응결해서이다.
즉 연기라고 한 것은 작은 크기의 물방울이고 이것은 곳 이산화탄소에 의한 것이다.

주요 내용

드라이아이스가 승화 하면서 이산화 탄소를 만든다.
물보다 가벼운 이산화탄소가 물 밖 으로 나오면서 물거품을 만들고 터지면서 밖으로 나오지만 이 수증기는 공기보다 무겁기 때문에 밑으로 흘러 내린다.

2)드라이아이스의 기체는 비눗방울에 어떤 영향을 미치는지 알기

준비물 : 비눗물, 비눗 방울 총 , 투명한 수조, 드라이 아이스 조각 7Kg , 집게

6. 탐구내용 및 결과

드라이 아이스를 물에 넣으면 물에서 연기가 나고 이것은 마치 용암처럼 넘쳐 흘러 내렸다.
수조에 드라이아이스를 넣으면 드라이아이스는 승화되어 이산화탄소를 내놓고 이 이산화탄소는 수조 안에 있던 공기를 위로 밀어내고 수조의 바닥에 가라 앉았다.
드라이아이스는 고체 이산화탄소로 승화성 물질이므로 연기가 나는 것이다.
드라이아이스에서 승화한 이산화탄소 기체는 온도가 매우 낮기 때문에 주변의 온도를 함께 낮춰 준다.
그래서 공기 중에 있던 수증기가 액체로 변하여 우리 눈에 안개처럼 보인다.
수조안의 이산화 탄소위에 비눗방울을 두면 비눗방울이 가라 앉지 않고 떠다니는 것을 볼 수 있었다.
그..

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제목 : 과학탐구숙제 : 드라이아이스 성질을 이용한 실험
출처 : 탐구스쿨 자료실

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자료제목 : 드라이아이스 성질을 이용한 실험
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키워드 : 드라이아이스,비눗방울,이산화탄소,성질,이용한,실험

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편지쓰기 – 모리교수님께 모리교수 -숙제

모리교수님께 모리교수.hwp

모리교수님께 모리교수

모리 교수님께.

모리교수님 안녕하세요 저는 xx고 합니다.

이책은 1학년때 처음 읽게 되었습니다.
그때는 그냥 아무 생각없이 읽었던 책이라 `죽기직전 까지 옆에 지니고 싶은 책`이라 던가 `책을 덮고나면 마음 깊은 곳에 따뜻한 불빛 하나가 켜진 듯한 기분이 들게하는 아름다운책` 이라든지 이런 거창한 말들의 감상들이 그다지 마음에 와닿지 않았고 이 책을 베스트셀러라고 할것 까지야 있을까라고 생각했습니다.
그냥 어떤 교수님의 시한부 인생을 다룬 그런 내용의 책이라고 생각했습니다.

제 생각이 이렇다면 너무 죄송한 말인가요 뭐 어쨌든 그때는 그랬으니까요.

그러고나서 잊고 지냈던 이책을 다시 집어 들게 되었는데요 이책의 내용은 당연히 변할리 없이 그대로 였지만 저의 느낌은 그때와는 사뭇 달라졌습니다.
저는 모리교수님의 이야기. 미치의 생애 마지막 프로젝트를 읽고 아주 많은 생각을 하게 되었습니다.

`자신을 용서하게… 그리고 타인을 용서하게`

이 책을 읽고 나서 제 기억에 남는 말 중 하나입니다.

저는 이제껏 누구든 미워한 적이 많았습니다.
특별한 이유도 없이 말이죠… 생각해보면 하루라도 누군가를 미워하지 않았던 적은 없었던 것 같습니다.
이런 말을 하니깐 갑지기 제 자신이 부끄러워지는것 같아요. 앞으로는 이런일이 없어야겠죠

교수님은 루게릭병에 걸리셔서 시한부 인생을 살아가시게 되었는데요, 만약 제가 병에 걸려서 시한부 인생을 살아가게 된다면 모리교수님 처럼 죽음 앞에서 당당할 수 있을까요 모리 교수님처럼 절망 없이 살 수 있을까요 저는 아마도 그렇게는 못할것 같아요. 저뿐만 아니라 다른 사람도 마찬가지라고 생각합니다 자신이 언제죽을지 모르는 상황에서 태연할수 있다는게 오히려 이상한 일이 아닐까요 교수님이 이상하다는 말이 아니라 대단하다는 말이니깐 오해하지는 마세요.

달리는것은 물론이고 걷기조차도 어려운 상황에, 화장실도 혼자서 못 가는, 저라면 아마 하루하루를 절망하고 가족들을 걱정 시키게 만들 것 같습니다.
하지만 교수님은 절망 대신, “나처럼 사랑하는 사람들에게 둘러싸여 산다고 자신 있게 말할 수 있는 사람이 과연 몇 명이나 될까 ” 하고 말씀하셨습니다.

그래서 저도 생각해 봤습니다.
내 주위에는 나를 사랑해 주는 사람이 많다는 것을 알았어요. 평소에는 그 사랑과 관심이 당연하다고 생각해서 잘 몰랐지만… 참 행복한 일인 것 같습니다.
아프면 걱정 해 주고 돌봐주고 좋은 일이 있을 땐 같이 기뻐 해 주고… 가끔은 의견이 맞지 않아 다툴 때도 있지만 그러면서 더 정이 드는 것 같아요.

“스승은 영원까지 영향을 미친다.
어디서 그 영향이 끝날지 스승 자신도 알 수가 없다.”

이 말 또한 제가 이 책에서 감명 받은 대목입니다.
지금까지 초등학교6년, 중학교3년, 고등학교3년.그동안 많은 선생님들께서 저를 열심히 지도해 주셨지만 저.. -숙제

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제목 : 편지쓰기 – 모리교수님께 모리교수 -숙제
출처 : 탐구스쿨 자료실

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자료제목 : 편지쓰기 – 모리교수님께 모리교수
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키워드 : 편지쓰기,모리교수님께모리교수,모리교수님께,모리교수

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최근 선진 각국의 행정개혁 (첨부1)

최근선진각국의행정개혁.hwp

Ⅰ.행정개혁 1. 행정개혁의 정의 2. 최근의 행정개혁에 대한 이론적 모델 3. 선진국 행정개혁의 배경 4. 선진국 행정 개혁의 공통적인 방향 Ⅱ.선진 각국의 행정개혁 1. 미국의 행정개혁 2. 영국의 행정개혁 3. 프랑스의 행정개혁 4. 독일의 행정개혁 5. 뉴질랜드의 행정개혁 6. 일본의 행정개혁 Ⅲ. 결론 FileSize : 112K

선진 각 국의 행정개혁 사례에 대해 조사하기 전에 우선 행정개혁이란 무엇을 의미하는지를 알아보았다.
본래 개혁(reform)은 비계획적이고 비고안적인 변화(change)와는 달리, 지향하는 목적을 지닌 계획적인 것으로 볼 수 있다.
행정 개혁(administrative reform)이란 행정에 있어서 현재보다 개선된 방향으로 의도적이며 계획적 변화(planned change)를 의미한다.
이렇게 볼 때 행정개혁은 문제로 인식되는 현상을 치유하거나 미래의 소망스러운 상태에 도달하기 위하여 장단기적으로 목표를 설정하고 고안된 변화이므로 포괄적인.. (첨부1)

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제목 : 최근 선진 각국의 행정개혁 (첨부1)
출처 : 레포트코리아 자료실

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키워드 : 행정개혁,선진국행정개혁,시장접근방법,최근,선진,각국

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